Ronize Artes

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Mogi das Cruzes, São Paulo, Brazil
Me considero uma pessoa batalhadora em todos os aspectos... leciono inglês, mas ao mesmo tempo trabalho em artesanatos e sou professora de ARTES, que é na verdade minha paixão... sempre amei artes... é, acho que é um dom mesmo que DEUS me deu!! Sou esposa e agora mãe... e mãe muito coruja... da minha linda princesinha Maria Luiza.

I love arts!!!!

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Agradeço desde já todos os comentários nas postagens e votos! Beijocas a todos!

E NÃO ESQUEÇAM!!!! ACEITO ENCOMENDAS COM DOIS A TRÊS MESES DE ANTECEDÊNCIA!!! OBRIGADA!!!
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domingo, 16 de fevereiro de 2020

Calendário Coruja


Jogo da Velha


Planejamento de Inglês para Educação Infantil


PLANEJAMENTO ANUAL 2020

PROFESSORA RONIZE Mª DA C. DE ANDRADE BERNARDINO  


DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA


















EDUCAÇÃO INFLANTIL

OBJETIVO GERAL DA LÍNGUA INGLESA
São considerados objetivos do ensino da Língua Inglesa na Educação Infantil: Conscientizar os alunos da existência e da importância de outros universos lingüísticos que cumprem a mesma função comunicativa de sua língua materna;
Promover a interação entre os alunos por meio da prática de estruturas simplificadas, com vistas à comunicação significativa em contextos de uso estabelecidos em sala de aula;
Motivar e preparar os alunos, do ponto de vista lingüístico e psicológico, para futuros estudos, estabelecendo uma relação positiva quanto à aprendizagem de línguas estrangeiras;
Instigar a descoberta das variedades culturais existentes, ampliando a visão de mundo dos alunos; Formar alunos críticos, reflexivos, criativos e participativos.

Turma: Maternal
CONTEÚDOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
METODOLOGIA E RECURSOS
AVALIAÇÃO
1º Bimestre
Starter Unit - Tema: Hello Pandy!
Unit 1 – Me and my family!
Unit 2 – My bedroom!
Dates.

2º Bimestre
Unit 3 – Colours!
Story 1 – Tema: The lost boy!
Unit 4 – My toys!
Dates.
3º Bimestre
Unit 5 – My pet!
Unit 6 – My breakfast!
Story 2 – Tema: Pandy’s Picnic!
Dates.

4º Bimestre
Unit 7 – Hot and cold!
Unit 8 – Day and night!
Story 3 – Tema: Pandy’s Birthday!
Dates.

Cumprimentar e se apresentar; reconhecer o próprio nome; compreender e executar ações; reconhecer os nomes dos personagens.

Identicar membros da família.

Reconhecer objetos pertencentes ao cômodo da casa: quarto.

Identificar algumas cores em inglês, qualificar e descrever objetos.

Identificar alguns brinquedos e relacioná-los às cores.

Identificar e qualificar animais de estimação.

Reconhecer os alimentos referente café da manhã e piquenique.

Reconhecer o dia e a noite, o quente e o frio; apresentar festa de aniversário em inglês.

O ensino da língua inglesa terá: aulas expositivas, brincadeiras, músicas, dinâmicas, atividades orais, jogos, pinturas, etc.
As aulas de inglês serão ministradas com o apoio dos seguintes materiais: games (jogos), rádio (CD), flashcards, giz, lousa, Student’s book, activity book, lápis, tesoura, lápis de cor, etc.

A avaliação deve ser entendida como parte integrante do processo de ensino e aprendizagem e propiciar constante análise e adequação da prática pedagógica. Em se tratando especificamente de crianças em fase inicial de escolaridade, o ato de avaliar deve estar presente durante todo o processo educativo nas relações cotidianas de sala de aula. Dessa forma, a avaliação será feita através dos exercícios e atividades realizadas pelos alunos verificando a aprendizagem, assimilação, compreensão e interesse no decorrer das aulas.


Turma: Pré I
CONTEÚDOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
METODOLOGIA E RECURSOS
AVALIAÇÃO
1º Bimestre
Starter Unit – Tema: Hello my friends!
Unit 1 – This is my family!
Unit 2 – My body!
Dates

2º Bimestre
Unit 3 – My house!
Story 1 – Tema: Where’s Granny?
Unit 4 – My lunch!
Dates.

3º Bimestre
Unit 5 – A farm!
Unit 6 – My toys!
Story 2 – Tema: Don’t feed the animals!
Dates.

4º Bimestre
Unit 7 – My clothes!
Unit 8 – The Weather!
Story 3 – Tema: Clean clothes!
Dates.


Utilizar adequadamente os cumprimentos hello e bye-bye.

Identicar membros da família.

Identificar as partes do corpo.

Reconhecer os cômodos da casa.

Identificar alguns alimentos.

Reconhecer brinquedos e rever algumas cores.

Identificar alguns animais da fazenda.

Reconhecer oralmente e nas figuras as temperaturas apresentadas na unidade, acessórios e roupas.

O ensino da língua inglesa terá: aulas expositivas, brincadeiras, músicas, dinâmicas, atividades orais, jogos, pinturas, etc.
As aulas de inglês serão ministradas com o apoio dos seguintes materiais: games (jogos), rádio (CD), flashcards, giz, lousa, Student’s book, activity book, lápis, tesoura, lápis de cor, etc.

A avaliação deve ser entendida como parte integrante do processo de ensino e aprendizagem e propiciar constante análise e adequação da prática pedagógica. Em se tratando especificamente de crianças em fase inicial de escolaridade, o ato de avaliar deve estar presente durante todo o processo educativo nas relações cotidianas de sala de aula. Dessa forma, a avaliação será feita através dos exercícios e atividades realizadas pelos alunos verificando a aprendizagem, assimilação, compreensão e interesse no decorrer das aulas.

Turma: Pré II
CONTEÚDOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
METODOLOGIA E RECURSOS
AVALIAÇÃO
1º Bimestre
Starter unit – Tema: Welcome my friends!
Unit 1 – At the Park!
Unit 2 – My face!
Dates.

2º Bimestre
Unit 3 – My Day!
Story 1 – Tema: Sue’s sleep!
Unit 4 – Food!
Dates.

3º Bimestre
Unit 5 – Safary Park!
Unit 6 – In my Town!
Story 2 – Tema: Walking to the Safari Park!
Dates.

4º Bimestre
Unit 7 – I am special!
Unit 8 – The seasons!
Story 3 – Tema: The Four Seasons!
Dates.
Apresentar os cumprimentos como: Hello!, Bye-bye! (Greetings), as palavras boy e girl através de flashcards.

Reconhcer os personagens.

Identificar brinquedos existentes no parquinho.

Identificar partes do rosto.

Reconhecer atividades diárias como: escovar os dentes, se alimentar, etc., assim como alguns alimentos.

Identificar alguns animais do Safari e do zoológico (animais selvagens / wild animals)

Identificar alguns lugares.

Apresentar algumas habilidades das pessoas como: nadar, andar de bicicleta, etc.

Reconhecer as estações do ano em inglês.

O ensino da língua inglesa terá: aulas expositivas, brincadeiras, músicas, dinâmicas, atividades orais, jogos, pinturas, etc.
As aulas de inglês serão ministradas com o apoio dos seguintes materiais: games (jogos), rádio (CD), flashcards, giz, lousa, Student’s book, activity book, lápis, tesoura, lápis de cor, etc.

A avaliação deve ser entendida como parte integrante do processo de ensino e aprendizagem e propiciar constante análise e adequação da prática pedagógica. Em se tratando especificamente de crianças em fase inicial de escolaridade, o ato de avaliar deve estar presente durante todo o processo educativo nas relações cotidianas de sala de aula. Dessa forma, a avaliação será feita através dos exercícios e atividades realizadas pelos alunos verificando a aprendizagem, assimilação, compreensão e interesse no decorrer das aulas.


domingo, 14 de abril de 2013

Painel da Páscoa - para o CCAA (2012)


ENFEITE PARA MESA DE ANIVERSÁRIO - TURMA DA MÔNICA


BONEQUINHAS





















MEU MUNDO ESTÁ TRISTE!
MINHA MÃE FALECEU NA ÚLTIMA SEXTA-FEIRA, DIA 05/04/2013.
ELA FOI MORAR COM DEUS, AGORA.
ESTÁ NO PARAÍSO DO SENHOR JESUS OLHANDO POR TODOS NÓS!
A SAUDADE É MUITO GRANDE EM MEU CORAÇÃO, MAS SEI QUE DESCANSOU EM PAZ, POIS ESTAVA SOFRENDO MUITO!
ONDE VOCÊ ESTIVER AÍ NO CÉU, MÃE... FIQUE EM PAZ... QUE O SENHOR A ACALANTE!!
TE AMO!!
RONIZE ARTES! 

Timão eh! oh!

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